两栖类和爬行类动物资料.ppt 29页
一.生活离不开水 1.肺不发达，需依靠皮肤辅助呼吸，而皮肤湿润有助于实现与外界气体的交换。
2.青蛙皮肤很薄，不能很好的防止体内水分散失。
二.生殖离不开水 青蛙是体外受精，必须在水中完成，幼体蝌蚪必须生活在水中。
两栖类的主要特征 两栖类动物与人类的关系 爬 行 动 物 蛇 爬行动物的主要特征 1、皮肤表面覆盖角质的鳞片或骨质的甲。
2、用肺呼吸 3、体温不恒定 4、产羊膜卵，卵生或卵胎生 5、四肢短小或无四肢，爬行。
爬行动物的主要特征 爬行动物与人类的关系* *脊椎动物两栖类和爬行类 1、青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？ 2、当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？ 3、比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？ 观 察 背部呈黄绿色，间有黑色斑纹，腹面呈白色。
保护色。
有粘液，粘滑，辅助呼吸的作用。
前肢短小、后肢发达，适于跳跃。
后足宽而趾长，趾间具蹼，适于游泳。
头部有哪些器官？特点、作用？ 眼睛有眼睑，能闭眼。
口 眼睛 鼓膜 鼻孔 肺：肺不发达，结构简单，仅仅是一对薄壁的囊，不能独立完成呼吸作用，因此要靠皮肤辅助呼吸。
青蛙的口腔和舌与捕食昆虫相适应 1．口腔宽阔，可容纳较大的食物 2．舌倒生。
舌根生在前端，舌尖生在后端 3．舌长面宽，表面布满黏液 4．舌软多肉，富有弹性，伸缩力强，能将昆虫拉入口中 青蛙适于生活在什么样的环境？ 1．体色：与周围环境颜色相似，为保护色 2．皮肤：裸露，分泌黏液，游泳时减少阻力；皮肤内有丰富的血管，可辅助呼吸，这是对陆上生活的适应。
3．头部：呈三角形，可减少水中游泳时的阻力；头部有口、鼻孔、眼、鼓膜等发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的适应。
4．四肢：后脚强大，前脚短小适于在陆地上跳跃；后肢五趾，趾间有蹼，适于游泳。
5．呼吸系统：青蛙有肺，能从空气中吸收氧气，皮肤湿润，在水中、陆地均可呼吸。
水陆 想一想，议一议青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟属于爬行动物，这是为什么呢？ 青蛙的发育过程 幼体—蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸。
成体—青蛙，生活在水陆，用肺和皮肤呼吸。
青 蛙 蟾 蜍 大 鲵 常见两栖类动物 蝾螈 蟾蜍：俗称癞蛤蟆。
皮肤粗糙，背面长满了大大小小的疙瘩是皮肤腺，眼晴后面有一对大型的毒腺，能分泌白色毒液，可制中药蟾酥 大鲵：又叫娃娃鱼（传说它的叫声像婴儿啼哭），是终身有尾的两栖动物，是现存最大的两栖动物，最长达2米。
生活在深山的溪流中，产于我国西南地区，是我国等产的二级保护动物 1.幼体生活在水中，用鳃呼吸； 2.多数种类成体生活在潮湿的陆地上，少数种类成体生活在水中 3.主要用肺呼吸； 4. 皮肤裸露、湿润，有辅助呼吸的作用； 5. 体温不恒定。
1.药用：蟾蜍的毒液可作中药蟾酥 2.青蛙常以蚊、蝗虫、蝇类及稻飞虱等农业害虫为主要食物。
一只青蛙一天捕食的害虫,少则五六十只,多则二百只。
如此推算,一只青蛙一年至少要吃掉1500只。
每只青蛙吃掉这么多害虫,成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了.青蛙的子女蝌蚪也有吃小虫的本领,一只蝌蚪每天要吃掉100多只孑孓.因此,青蛙是当之无愧的农田卫士. 鲫鱼 蝌蚪（青蛙幼体） 青蛙 生活环境 呼吸器官 运动器官 提问：你曾经在什么环境下见到过蜥蜴？你知道蜥蜴吃什么吗？ 蜥蜴生活在田野和山坡的草地上，在温暖有阳光的日子特别活跃。
它们白天出来捕食昆虫、蜘蛛和其他小动物，夜间住在洞穴里。
到了冬季，就用草把洞口封闭，潜伏在洞里过冬。
蜥蜴的一生都是在陆地上生活的 蜥蜴 提问：蜥蜴与陆生生活相适应的外部形态有哪些？ 皮肤 干燥而粗糙，有角质鳞片，减少体内水分蒸发。
四肢 指趾有爪，利于陆地上爬行 呼吸系统 比较青蛙和蜥蜴的呼吸方式，说说蜥蜴为适应陆地生活，它的肺有什么特点？ 蜥蜴的呼吸是通过肺来完成的，肺泡数目多 。
龟 体表没有角质鳞片，但有坚硬的甲。
四肢退化，靠身体的屈曲向前爬行，体表有鳞片。
俗称猪婆龙，土龙，是世界上体型最小的鳄鱼品种之一。
主要分布在长江中下游地区。
它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、濒临灭绝的爬行动物。
在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。
我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物， 外形特征分为头、颈、躯干、四肢和尾。
全身皮肤革制化，尾部长而侧扁是自卫和攻击敌人的武器，在水中还起到推动身体前进的作用。
生活环境 扬子鳄生活在淡水里，喜欢栖息在湖泊、沼泽的滩地或丘陵山涧长满乱草蓬蒿的潮湿地带。
以鱼、蛙、田螺和河蚌等作为食物。
（1）都有鳞或甲。
（2）它们都是以爬行为行走方式。
（3）它们都是用肺呼吸。
蜥蜴、龟、蛇、鳄鱼它们有什么共同点？ 1.羊膜卵的意义？ 2.为什么羊膜卵的出现使爬行动物完全摆脱了水的束缚成为真正的陆生脊椎动物？ * * *
