墙壁会“说话” 走廊能育人——校园文化走廊设计案例

墙壁会“说话” 走廊能育人——校园文化走廊设计案例

好的校园文化，

才能滋养出好的学校。

走廊作为学校建筑中常见的公共空间，是学生除教室之外停留时间最长的区域，它既担负着通行、联络的功能，又是师生最常活动、交流的场所。在空间中起到衔接作用的走廊，往往成为了空间革新的背景板。

校园走廊设计的基本原则是基于校园文化理念，围绕育人目标、学习内容、学习形式以及师生评价反馈展开，并深入运用现代化信息技术，以形成泛在化的新型育人形态和模式。根据校园文化理念建设成为不同主题的文化走廊，或根据其空间区域位置将其改造成为阅读空间以及文化艺术活动区等，让校园走廊在展示出学校文化内涵的同时，更个性、更智慧，且又独具文化特色。

怎么才能做出让人眼前一亮的校园走廊呢?

学校走廊文化墙通过展示学校文化的内涵、精神、灵魂，通过雕塑化、图像化、艺术化的浮雕、壁画、文化展板等形式展现学校和谐的育人氛围和浓郁的文化理念。以校园文化为“根”，打造书香校园，让文化浸润在学校的每一个角落，营造舒适美好的学习生活环境，给师生以潜移默化的熏陶，激发孩子们的民族自豪感和学习活力，提升学生的文化素质和学校的文化底蕴。

校园文化长廊的建设，融艺术性与文化性为一体，既有传统的文化底蕴又有浓郁的时代气息，漫步文化艺术走廊，可以跨越时空，与传统元素对话；与世界文化交流；可以聆听古今良训，感悟人生哲理。以“文化艺术”为主题，展现创意风格学校走廊文化墙设计，弥漫斑斓的色彩，为白色的墙壁增添了五彩缤纷的视觉体验。让校园“活”起来，以特色为引领，成就校园文化，陶冶学生文化情操，彰显艺术气息。

新型的教学空间环境里，走廊空间不再单纯满足通行功能。作为学生激发兴趣和互动探索的首选空间，走廊的创新设计在学校中得到前所未有的重视，对走廊空间的巧妙设计与利用，经过用色彩和趣味贴纸的点缀，加上座椅样式的书架和小沙发，释放出大量学习、娱乐与探索空间，增添了走廊场景的互动性，探索未知，开启创造之路。

书籍是人类进步的阶梯。通过对走廊的放大设计，创造出极具活力的非正式学习空间，从而将走廊空间激活，成为学生学习的一部分。校园阅读长廊，利用非正式学习空间，打造储物柜、书架和壁龛座位，将走廊丰富起来，全面加强学子精神文明建设，营建书香校园，渲染积极、和谐的校园氛围，起到环境育人的功能。走廊文化建设让学校的精神文化在细节中得到了彰显和升华，学校的走廊成为浓缩学校办学理念的一道清新的人文风景线。